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新詞：創(chuàng )造性思維 out-of-box thinking
發(fā)起人：eging　　回復數：0　　瀏覽數：3445　　最后更新：2020/3/20 7:55:50 by eging

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2020/3/20 7:55:52
eging





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新詞：創(chuàng )造性思維 out-of-box thinking
    如何推廣素質(zhì)教育，避免培養出“高分低能”的學(xué)生，一直是我國教育界面臨的一大難題。

    中國學(xué)生往往不太愿意去挑戰學(xué)術(shù)權威、發(fā)表不同的看法，不太愿意自主地進(jìn)行創(chuàng )造性思維。因此我們不乏各類(lèi)國際奧賽獎項，但卻在創(chuàng )新科技領(lǐng)域表現欠佳。

    請看《中國日報》的報道：

    Arriving in the US, the Chinese students often marvel at how American schools encourage students to think outside the box, to ask questions and challenge the teachers.

    美國學(xué)校鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性思維、提出質(zhì)疑、并挑戰老師的權威，中國學(xué)生到美國后常對此感到驚嘆不已。

    文中的think outside the box就是“創(chuàng )造性思維”，或者“開(kāi)放式思維”，英文也可以用out-of-box thinking來(lái)表示，out-of-box形象描繪出了我們進(jìn)行創(chuàng )造性思維時(shí)要“跳出來(lái)思考”。此外，我們還應該讓孩子從小具備critical thinking（批判性思維），敢于挑戰權威，以及divergent thinking（發(fā)散式思維），做到舉一反三、靈活應變。

    在test-oriented school system（應試教育制度）的指導下，學(xué)生容易成長(cháng)為professional test-takers（專(zhuān)業(yè)的“考試機器”），忙于應付homework loads（課業(yè)負擔）。因此，我們應該大力推廣素質(zhì)教育。


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