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翻譯技巧——三個(gè)步驟搞定英語(yǔ)翻譯！
發(fā)起人：eging　　回復數：0　　瀏覽數：4161　　最后更新：2019/2/23 12:23:22 by eging

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eging





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翻譯技巧——三個(gè)步驟搞定英語(yǔ)翻譯！
        每天20分鐘、三個(gè)步驟搞掂英語(yǔ)翻譯

　　強化復習階段，最好的翻譯練習就是MBA歷年的翻譯真題。真題可以解決MBA翻譯中的單詞問(wèn)題、句子結構問(wèn)題、翻譯考點(diǎn)問(wèn)題。

　　如何利用好這每年的5個(gè)真題句子呢？認為分“三個(gè)步驟”來(lái)進(jìn)行就可以了。

　　首先，每天練習的時(shí)間，不需要太多。20分鐘去做好1個(gè)長(cháng)難句就可以了。因為翻譯在MBA的整個(gè)考試中所占的比分只有10分。在強化復習階段，由于有專(zhuān)業(yè)課程、政治和英語(yǔ)復習壓力，或許還有完成自己學(xué)業(yè)或者工作的壓力，復習中的時(shí)間就成了巨大的問(wèn)題。因此，翻譯的復習，完全沒(méi)有必要花太多的時(shí)間去做，只要保證每天用了20分鐘在踏踏實(shí)實(shí)地練習翻譯，20分鐘就足夠了。

　　第一個(gè)步驟：模擬考試，寫(xiě)出譯文

　　用20分鐘里面的3—5分鐘來(lái)“模擬考試，寫(xiě)出譯文”。這只是第一步，但是對強化復習來(lái)說(shuō)，是很重要的一步，是你自己真正放手做翻譯的一步。

　　之所以是用3—5分鐘來(lái)“模擬考試”，是因為在真正的考試中，我們需要用4分鐘左右的時(shí)間來(lái)完成MBA翻譯的一句話(huà)。那么，在強化復習的時(shí)候，開(kāi)始階段可以慢一點(diǎn)，用5分鐘模擬考試，翻譯一個(gè)句子；練習時(shí)間長(cháng)點(diǎn)之后，可以適當加快，自己卡著(zhù)表，用4分鐘；等積累了一些翻譯能力和水平以后，我們可以逼自己，在3分鐘之內從看這個(gè)句子開(kāi)始，到“書(shū)寫(xiě)譯文”完成。這樣一來(lái)，就有更大的自信心走進(jìn)考場(chǎng)。

　　之所以要“寫(xiě)出譯文”，是因為我們是在“做”翻譯，不是“看”翻譯。很多學(xué)習英語(yǔ)的人都有這樣的經(jīng)驗：明明自己把句子看懂了，也大概理解英語(yǔ)原文，可是就是表達不出來(lái)，經(jīng)常是“只可意會(huì )，不可言傳”。問(wèn)題就在于翻譯實(shí)踐的練習不夠，“做”得不夠。由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)是截然不同的兩門(mén)語(yǔ)言，英語(yǔ)的一個(gè)詞，給不同的人來(lái)翻譯，可能會(huì )出現千奇百怪的漢語(yǔ)。不是嗎？specialized scientists有人就要翻譯成“專(zhuān)門(mén)化的科學(xué)家”，其實(shí)就是“專(zhuān)家”；agriculture and industry有人就要翻譯成“農業(yè)和工業(yè)”，其實(shí)就是“工農業(yè)”；respect明明是“尊重”的意思，有人就要翻譯成“代表”；1920’s明明是“20世紀20年代”，有人就要翻譯為“1920”；eighty明明是“80”，有人就要翻譯為“8個(gè)”；actually, it isn’t其實(shí)就是“事實(shí)并非如此”，有人就要翻譯為“事實(shí)上，它不是”……。問(wèn)題何在，翻譯“做”得太少。所以，不要自以為理解了英語(yǔ)就能翻譯，真正動(dòng)手“做”了，才知道自己能不能翻譯。而更為重要的是，考試的時(shí)候，是需要寫(xiě)出漢語(yǔ)譯文來(lái)，而不是“看”出漢語(yǔ)意思來(lái)。

　　第二個(gè)步驟：精雕細琢，自我提高

　　用20分鐘里面的10—12分鐘來(lái)“精雕細琢，自我提高”。這是第二步，也是練習中最重要的一步，也是提高自己英語(yǔ)基礎和英語(yǔ)能力最快的一步。

　　由于第一步是在沒(méi)有詞典參考，比較緊張的狀態(tài)下翻譯出來(lái)的譯文，所以顯得比較粗糙，可能不是那么令人滿(mǎn)意。當然，如果英語(yǔ)原文比較簡(jiǎn)單，或者有人水平比較高，也不排除，一下就給出了一個(gè)精彩的譯文。這種情況，對MBA的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾乎不可能。所以，我們需要放松下來(lái)，對自己剛才的譯文進(jìn)行調整，并修改。

　　首先，要完全理解原文。對原文中不懂的單詞，需要翻翻詞典；如果這個(gè)單詞是大綱單詞，你沒(méi)有掌握的話(huà)，你需要把這個(gè)單詞記錄下來(lái)，以備后面自己作為基礎來(lái)掌握。對原文的句子的邏輯和語(yǔ)法結構，需要完全把握。翻譯，不是翻譯單詞，翻譯的是句子的邏輯結構。如果原文的修飾關(guān)系都沒(méi)有理順，你怎么能把原文的意思完全用漢語(yǔ)呈現出來(lái)呢？其次，在充分理解原文的基礎上，需要雕琢自己的譯文。盡量去自己的大腦中，找一些能夠準確充分表達英語(yǔ)意思的漢語(yǔ)來(lái)翻譯。有時(shí)候，完全需要把英語(yǔ)原文的順序打亂，重新給出一個(gè)漢語(yǔ)的表達順序；甚至還需要不斷的搬動(dòng)，以適合漢語(yǔ)的通順表達。

　　這個(gè)過(guò)程中，充分理解英語(yǔ)原文是基礎；而靈活的用漢語(yǔ)的句子順序來(lái)表達則是目的。所以，大家最容易在這里出現問(wèn)題。就是總覺(jué)得自己的漢語(yǔ)似乎有點(diǎn)不對，總覺(jué)得自己用的漢語(yǔ)很“別扭”。怎么辦？可以在不改變意思的前提下，在自己大腦中汪洋的漢語(yǔ)詞海里面，找一個(gè)與你原來(lái)用的那個(gè)詞的“同義詞或者近義詞”來(lái)表達，或者也可以對原來(lái)的意思適當加以“引申”，或者還可以對英語(yǔ)原來(lái)的意思有所“增加或者省略”。但是牢記一個(gè)原則：這樣做的目的，是為了讓句子更通順，切不要改變原文的意義。

　　這樣一來(lái)，自己調整出來(lái)一個(gè)自己再也沒(méi)有辦法翻譯得更好的譯文了，甚至有點(diǎn)想把自己的譯文這個(gè)“藝術(shù)品”拿出去給別人看看，呈現給大家的感覺(jué)了。第二步算是完成。

　　第三個(gè)步驟 “比對答案，查找問(wèn)題

　　用20分鐘里面的大約5分鐘左右來(lái)“比對答案，查找問(wèn)題”。這是最后一步，但是也不能忽略。真正在這一步，大家才算是在提高自己的水平，因為你是在與給出譯文答案的高手在過(guò)招。

　　完全有可能，你的譯文比標準答案要好。如何衡量：前提是“準確”。這其實(shí)就是衡量譯文正確與否的標準，也是評分的重要標準。就是說(shuō)，你對英語(yǔ)原文的理解是“準確”的，沒(méi)有出現大的邏輯結構和單詞意義上的偏差；其次，你所用的漢語(yǔ)能“準確”表達英語(yǔ)的意思。當然，譯文還要“通順”。在準確的前提下，通順顯得不是特別重要，但是，也是評分的標準。

　　如果你感覺(jué)自己的譯文不如標準答案，那你就需要思考自己的問(wèn)題在什么地方了。翻譯中的關(guān)鍵問(wèn)題，基本上就是以下三個(gè)：

　　1) 單詞的意思沒(méi)有掌握，英語(yǔ)原文的詞組沒(méi)有掌握。

　　2) 對原文的邏輯結構和語(yǔ)法結構把握錯了，弄錯了修飾關(guān)系。

　　3) 漢語(yǔ)意思表達的時(shí)候不太符合漢語(yǔ)語(yǔ)言習慣。

　　面對這三個(gè)問(wèn)題，以后自己在做翻譯的時(shí)候，就盡量去克服它們。

　　經(jīng)過(guò)每天20分鐘，三個(gè)步驟的練習，如果你堅持很好的話(huà)，一定能獲得MBA英語(yǔ)翻譯的高分。


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